TY - JOUR AU - Hakimov, Nazar PY - 2021/11/20 Y2 - 2024/03/29 TI - СТРАТЕГИЯ ДЕЙСТВИЙ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ JF - Архив научных исследований JA - TSUE.UZ VL - 2 IS - 1 SE - O‘zbekiston Respublikasining Harakatlar strategiyasi: makroiqtisodiy barqarorlik DO - UR - https://journal.tsue.uz/index.php/archive/article/view/306 SP - AB - <p>Автор статьи исследовал инновационные аспекты реформирования<br>школьного образования в условиях нового этапа развития Республики Узбекистан.<br>В статье подчеркнута роль школьного образования в успешном осуществлении де-<br>мократических реформ и развития гражданского общества. Автор статьи сделал<br>попытку раскрыть миссии школьного образования в обществе, задачи средних школ,<br>1-Ш¡ЪБА 1-СЕКЦИЯ 1-SECTION 494<br>ВВЕДЕНИЕ<br>Целью настоящего исследования явля-<br>ется изучение процесса совершенствова-<br>ния среднего образования в период нового<br>этапа развития страны. В современном<br>этапе формирования гражданского об-<br>щества, «проблемы школы мы должны<br>рассматривать как первоочередные.<br>Школа – это не только место обучения,<br>она призвана стать для всех нас очагом<br>высокой духовности, где подрастающее<br>поколение с детства обучается основам<br>наук и азам профессии». [Выступление<br>Президента Республики Узбекистан Шавка-<br>та Мирзиёева на торжественном собрании<br>посвященном Дню учителей и наставников,<br>30.09.20, С. 2] В условиях развития граж-<br>данского общества, реформа образования<br>вышла на приоритетное место в развития<br>Узбекистана. «Особое значение придается<br>развитию системы общеобразовательных<br>школ. Подтверждением является и то, что<br>за последние два года в республике постро-<br>ено 238 новых школ». [Шавкат Мирзиёев.<br>Праздничное поздравление учителям и<br>наставникам Узбекистана, 28.09.19, С. 2]<br>После утверждения Стратегии действий<br>дальнейшего социально-экономического<br>развития Республики Узбекистан принято<br>более 100 указов, постановлений и распо-<br>ряжений Президента Республики Узбекис-<br>тан, направленных на улучшение системы<br>образования. В том числе программа по<br>реформированию системы дошкольного<br>образования, пересмотр школьной систе-<br>мы, принятие концепции с целью совер-<br>шенствования школьного образования.<br>Реформирование школьного образования<br>в период нового этапа развития началась с<br>пересмотром системы дошкольного образо-<br>вания. Создано специальное Министерство<br>дошкольного образования. Развивается<br>число частных детских дошкольных уч-<br>реждений. Однако, здесь имеются недос-<br>татки в обеспеченности педагогов детских<br>садов. Анализ показывает, что 116 тысяч<br>работающих педагогов в детских садах,<br>из них только 34 тысяч имеют высшие<br>образование. В период демократических<br>реформ охват детей дошкольными обра-<br>зовательными учреждениями составляет<br>60%, принимаются меры по достижению<br>настоящего показателя в 2021 году до 65 %.<br>В результате принятых мер «охват дошколь-<br>ным образованием в 2021 году составит до<br>65%, а к концу 2023 года-до 75%. Также за<br>счет выделения из бюджета 600 миллиардов<br>сумов субсидий будут созданы 2 тысячи не-<br>государственных детских садов, доля част-<br>ного сектора в данной сфере возрастет до<br>25 процентов.» [Послание Президента Рес-<br>публики Узбекистан Шавката Мирзиёева<br>Олий Мажлису, 29.12.20, С. 2].<br>В период углубления рыночной эко-<br>номики, когда конкуренция охватила все<br>сферы социально-эконмического развития,<br>подготовка человека через образование<br>становиться одним из возможных вариан-<br>тов повышения его интеллектуального и<br>в воспитании подрастающего поколения и значение деятельности учительских<br>кадров в процессе модернизации школьного образования. Формирование частных<br>школ и увеличение числа специализированных школ, где отдельные предметы изуча-<br>ются по углубленной программе стало формой инновационного подхода в процессе<br>совершенствования школьного образования и обучение детей. Стратегия действий<br>является методологичекой основой дальнейшего развития школьного образования<br>в стране.</p> ER -