Иқтисодий таълим жараёнида David Kolb моделини қўлланилиши

Иқтисодий таълим жараёнида David Kolb моделини қўлланилиши

Авторы

  • Nigora Lutfullaeva a:1:{s:5:"ru_RU";s:38:"Tashkent State University of Economics";}

Ключевые слова:

узлуксиз таълим, Колб модели, цикл, рефлексия, концепция, ассимиляция, конвергенция, мотив, дебрифинг

Аннотация

Ушбу мақолада муаллиф томонидан узлуксиз таълим, иқтисодий таълим жараёнидаги David Коlb моделини қўллаш мумкинлиги, дарс машғулотида D.Kolbнинг тамойилларига мувофиқ қурилган интерфаол дарснинг кенг тарқалган тузилмалари, иқтисодчи кадрларни тайёрлашда уларни иқтисодий билимлар билан қуроллантириш, таълим муассасалари ўқувчиларини иқтисодий саводхонлигини оширишга қаратилган фикрлар келтирилган.

Библиографические ссылки

Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора –тадбирлари тўғрисида”ги қарори. “Халқ сўзи” газетаси. 2017 йил, 21 апрель, № 79 (6773)

Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида» ги №ПФ-4947 сонли Фармони. //Халқ сўзи. 2017 йил 8 феврал.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 2 мартдаги “2017 - 2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегиясини «Илм, маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш йили»да амалга оширишга ПФ-5953-сон Фармони. https://lex.uz//

Мирзиёев Ш. Танқидий тахлил қатъий интизом ва шахсий жавобгарлик ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. – Тошкент: Ўзбекистон. 2017 йил, 45-бет.

Хакимова М., Лутфуллаева Н. ва бошқалар. Махсус фанларни ўқитиш методикаси. - Т.: IQTISODIYOT, 2019.

http://www.elitarium.ru/model_metody_obuchenija/

http://www.trainersworld.ru/

Загрузки

Опубликован

2022-07-21

Как цитировать

Lutfullaeva, N. (2022). Иқтисодий таълим жараёнида David Kolb моделини қўлланилиши. Архив научных исследований, 4(1). извлечено от https://journal.tsue.uz/index.php/archive/article/view/2071

Выпуск

Раздел

Статьи
Loading...